学習効果を高める意外な要素として「一緒に受講する人たちとの人間関係が良好」ということを知り、早速実行してみました。
学習効果を高めるためには
学習効果を高めるためには、何があるといいのか？
よく考えています。
2つの立場から。
まずはセミナーを提供している立場から。
受講してくださる方々に学習効果を少しでも高めていただきたいです。
そのためにできることがあれば、積極的に取り入れていきたいと考えています。
もう1つはセミナーを受講する立場から。
自分が時間とお金を投資して学習する。
それなら、できるだけ学習効果を得たい。
そう思うからです。
そのため、学習効果を高める方法や環境づくりに関する研究を継続しています。
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「人間関係が学習効果に及ぼす影響」の調査
その中で、興味深い調査結果を見つけました。
「人間関係が学習効果に及ぼす影響」です。
人間関係と学習効果。
このタイトルを見たとき「これはきっと関係ある」と直感しました。
結論からいうと、
「人間関係が良好だと、学習効果も高まる」
ということです。
これは、実感値としてわかります。
たとえば、学生時代。
団結力のあるクラスは、平均点が高いということがありました。
私がそのクラスにいたので。
ついでに言うと、体育祭でも優勝したり。
合唱祭でも好成績だったりしたんですよね。
理由はシンプルです。
クラスの人間関係が良好だと、目標に集中できるんです。
要は、自分が自分らしく振る舞ったとしても批判や非難がない。
ですから、
・勉強に集中できる
・運動のチームワークが良くなる
・合唱祭でも役割分担がうまくいく
ということが起こるわけです。
共感していただける方がいるのではないでしょうか。
納得がいかない人もいるかもしれません。
「人間関係が良好だと、学習効果も高まる」わけないと。
逆から考えてみましょう。
クラスの人間関係が悪い。
どうなるか。
批判されないように過ごさないといけないんです。
勉強に集中している自分を批判されるかもしれない。
目立ったら余計な邪魔が入るかもしれない。
周りには頼らない。
そういったことに意識を配分しないといけなくなるわけです。
あなたの集中力が100あるとしますよね。
人間関係が安心・安全なら、配分が5パーセントですむかもしれません。
その分、勉強に集中力を95パーセント傾けられます。
一方、人間関係が悪くて批判されないように集中力を95パーセント使う。
すると、授業に5パーセントしか集中できないわけです。
そりゃあ、学習結果に差がつきますよね。
私は納得です。
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知識を実践にうつして効果を確かめる
「人間関係が良好だと、学習効果も高まる」
そんな情報を知ったら、どうするか。
すぐに活かします。
早速、「良習慣塾」で採用しました。
「良習慣塾」セミナーでの学習効果を高める。
私の力量はもちろん大事な要素だと思います。
ただ、それ以外に学習効果を高められるなら活用しない手はありませんから。
昨日の「アウトプット祭り」の中で、「質問タイム」を設けてみました。
人間関係を良好にするためには、「人となりがわかる」ことが欠かせないと思うからです。
ですから、ひとりのメンバーに対して、他のメンバーから自由に質問をしてもらったんです。
（事前に、みなさんのプロフィールを書いていただいた上で）
もちろん、もしかしたらその人の「おや？」というところが見つかってしまうかもしれません……。
でも、それも個性ですよね。
まあ、「良習慣塾」メンバーを信頼しているからできることでもあるわけです。
なぜなら、先述の「人間関係が良好だと、学習効果も高まる」。
「学習意欲が高い人同士の場合」という条件もあったんですね。
それでも、「良習慣塾」メンバー同士がお互いを知るのは、学習に必要だと感じたので、初めての試みを実行してみました。
結果、どうだったか。
非常に盛り上がったんですね。
「もし、質問が思い浮かばなかったら」ということで念のため用意した私の8つの質問集が、すべてスルーされるくらいに。（笑）
こうして「良習慣塾」メンバー同士の人間関係が深まれば、人間関係が良くなる。
さらに、セミナーの学習効果が高まる。
「ALL WIN」ですね。
さて、「人間関係が良好だと、学習効果も高まる」。
あなたの環境で活用できる場面があれば、ぜひ活用してみましょう。
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■編集後記
昨日は、朝5時台の「習慣化コミュニティー」朝活からスタート。
6:00の部、6:30の部、7:00の部まで。
ランチタイムに「習慣化コミュニティー」のスタッフ定例ミーティング。
夜は「良習慣塾」セミナー。
今回は3ヶ月に1度の「アウトプット祭り」でした。
新企画の「質問タイム」も盛り上がりました。
アイデアを実行にうつして良かったです。(^^)
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